صفحتنا عالفيسبوك

استطلاع راى

بحـث

المواضيع الأخيرة

» نتيجة التعليم المفتوح جامعة جنوب الوادى دور يوليو 2012
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الثلاثاء 23 أبريل 2013 - 17:52 من طرف elrawi

» نتيجة كلية الاداب التعليم المفتوح جامعة اسوان فبراير 2013
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الأحد 24 مارس 2013 - 7:47 من طرف زهرة السوسن

» نتيجة كلية الاداب جامعة جنوب الوادى تعليم مفتوح دور فبراير 2012 باسوان
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الجمعة 22 مارس 2013 - 20:31 من طرف eeeeeeeeee

» نتيجة كلية التربية التعليم المفتوح جامعة اسوان فبراير 2013
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الجمعة 22 مارس 2013 - 12:12 من طرف admin

» نتيجة كلية الزراعة التعليم المفتوح جامعة اسوان فبراير 2013
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الجمعة 22 مارس 2013 - 11:59 من طرف admin

» نتيجة كلية الزراعة تعليم مفتوح جامعة اسوان الترم الاول دور فبراير 2013
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الأحد 17 مارس 2013 - 14:48 من طرف حسن عيسي

» بيان بالرسوم الدراسية المقررة علي طلاب التعليم المفتوح دور يوليو 2012 كلية الحقوق
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الأربعاء 13 مارس 2013 - 12:26 من طرف حسن عيسي

» بيان بالرسوم الدراسية المقررة علي طلاب التعليم المفتوح دور يوليو 2012 كلية الآداببرنامج التعليم المفتوح بيان بالرسوم الدراسية المقررة علي طلاب التعليم المفتوح دور يوليو 2012 كلية الآداب الفصل الدراسي عدد المقررات عدد الساعات مقررات م دخول امتحان الكارني
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الأربعاء 13 مارس 2013 - 12:25 من طرف حسن عيسي

» معلومات هامه عن كليه تجاره بالتعليم المفتوح..
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

الثلاثاء 19 فبراير 2013 - 22:23 من طرف خالد السمان

» نتيجة كلية الحقوق تعليم مفتوح بالاقصر دور يوليو 2012
مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_icon_minitime

السبت 16 فبراير 2013 - 19:06 من طرف محمد مبارك

عداد الزائرين

عداد الزائرين-

تدفق ال

سحابة الكلمات الدلالية

أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى

admin

مستقبل التعليم المفتوح فى مصر I_voting_bar

طـه

أفضل 10 أعضاء في هذا الأسبوع

لا يوجد مستخدم

مستقبل التعليم المفتوح فى مصر

admin2

admin2: عدد المساهمات : 46
اعلانات :

مساهمة رقم 1

مستقبل التعليم المفتوح فى مصر

مُساهمة من طرف admin2 الإثنين 18 أكتوبر 2010 - 8:55

مستقبل التعليم المفتوح فى مصر

اثارت التجاوزات الأخيرة في التعليم المفتوح بجامعة المنوفية أزمة في الأوساط العلمية للبحث عن إجابة للتساؤل حول مدي جدية نظام التعليم المفتوح في الجامعات المصرية؟؟ وما إذا كان يحتاج لمزيد من الضوابط والقوانين لإدارته؟؟

اختلف أساتذة الجامعات حول الإجابة علي هذه التساؤلات فالبعض يري أن هناك ضرورة حتمية لمزيد من الضوابط في حين يري البعض الاخر ان القواعد الحالية كافية لضبط التعليم المفتوح.

قال د. عبدالفتاح هاشم نائب رئيس جامعة جنوب الوادي والمشرف علي التعليم المفتوح بالجامعة ان الهدف الاساسي من التعليم المفتوح هو اتاحة الفرصة أمام الطالب الذي فاتته فرصة التعليم العالي لدراسة برامج محددة تقوم كل جامعة بتوفيرها.

أشار الي أن مايحدث من تجاوزات في بعض الجامعات لايستند الي بنود قانونية لأنه لايحق للطالب الذي تخرج من كلية معينة أن يعيد دراسة نفس التخصص في التعليم المفتوح كما أنه لايحق للدارس ان يلتحق بالسنة النهائية من أي من البرامج التي يقدمها التعليم المفتوح وإنما دراسة البرنامج من بدايته وحتي السنة النهائية لأن طبيعة التعليم المفتوح تختلف تماما عن طبيعة التعليم النظامي بالجامعات.

أوضح ان الطالب الذي ينجح في مادة ما لايحق له إعادة امتحانها وفي حالة رسوبه في أي مادة فإنه يحق للطالب امتحانها ولكن تقديره فيها لايزيد عن مقبول.

أكد أن خريجي كلية الحقوق من التعليم المفتوح لايحق لهم التعيين بالنيابة أو المناصب القيادية المتاحة لخريجي التعليم النظامي وهذا يعد أمرا ايجابيا الي حد كبير.

اشار الي ان القواعد التي تحكم التعليم المفتوح تلائم الفترة التي نمر بها وأن التطور هو سمة الأشياء وبالتالي فإن الامر لايتوقف عند حد القواعد الحالية فقط وانما يتم تطويرها طبقا للمتطلبات العامة ومتطلبات سوق العمل.

قواعد موحدة

أكد د. علي عبدالرحمن رئيس جامعة القاهرة السابق الي أهمية ان تكون القواعد الرئيسية المنظمة للدراسة في التعليم المفتوح موحدة وثابتة في كل الجامعات حتي لايحدث خلل في منظومة التعليم المفتوح.

أشار الي أن أكثر مايمكن ان يدمر التعليم المفتوح ان ينظر له المجتمع علي أنه تعليم درجة ثانية وان خريجة اقل في المستوي من خريج الكليات النظامية وان اكثر مايساعد علي تنامي هذه الفكرة هو شيوع وجهات نظر سلبية عن التعليم المفتوح بسبب تجاوزات ماتحدث في بعض الجامعات.

قال إن أزمة جامعة المنوفية دقت جرس الانذار ليكون هناك أساليب أكثر صرامة وحسما في تطبيق نظام التعليم المفتوح في كافة الجامعات خاصة انه لايوجد بند يقر بقبول طالب في السنة النهائية فقط من التعليم المفتوح أو دراسة نفس التخصص الذي تخرج فيه من الجامعة النظامية لان هذا يكلف الدولة مصاريف تعليم هذا الطالب مرتين في نفس التخصص لان التعليم المفتوح أيضا يتمتع بدعم من الجامعة وبالتالي فإن هذا الامر غير مقبول.

أوضح أن هناك بعض القواعد التي يجب ان تكون ثابتة في كل الجامعات التي تقدم برامج التعليم المفتوح وأهمها قواعد القبول وطرق التقييم ومنطوق الشهادة والمحتوي العلمي الرئيسي للمواد التي تدرس.

أكد أن التجاوزات التي تحدث تحت مسمي جذب الطلاب للتعليم المفتوح لايمكنها أن تأتي بالهدف منها لان العكس هو مايحدث لان اهم شئ في التعليم هو سمعته التي تجذب الدارسين اليه او تجعلهم يلجأون لانظمة اخري افضل وأكثر التزاما من وجهة نظرهم الخاصة.

أشارت د. ماجدة مصطفي عميد كلية التربية جامعة حلوان الي ان التعليم المفتوح يحتاج لضوابط عديدة أهمها ان يكون هناك بند يقضي بضرورة تطبيق التكنولوجيا في نظام الدراسة ليستفيد الطالب منها وايضا دراسة متطلبات سوق العمل لمواكبتها وتقديم خريج قادر علي المنافسة لان الامر لايقتصر علي الحصول علي شهادة علمية عليا فقط وانما يظل المحتوي المقدم والمهارات المكتسبة أهم جزئية في نظم التعليم المختلفة.

اقترحت ان يتم العمل بنظام التعاون أو التكتلات بين جامعتين أو أكثر في التعليم المفتوح بهدف تقديم خدمة مميزة في مختلف التخصصات بمعني ان تتعاون جامعتان أو أكثر بشكل تكاملي بتوفير الاساتذة والمناهج اللازمة علي أن تكون القواعد المنظمة للتعليم المفتوح في هذه الجامعات واحدة وثابتة فيما بينها.

فساد اداري

في حين يري د. سمير شاهين عميد كلية الهندسة جامعة القاهرة السابق أن مايحدث من تجاوزات في بعض الجامعات في التعليم المفتوح ليس خطأ تنظيميا أو في القواعد التي تنظم العمل فيه وانما هي أخطاء إدارية بحته السبب فيها فساد بعض الموظفين وليس فشل منظومة التعليم المفتوح والقواعد المنظمة له.

اشار الي ان ماحدث في التعليم المفتوح بجامعة المنوفية لايمكن ان نعتبره قاعدة وانما هو فساد اداري يمكن ان تتعرض له اي مؤسسة أو جامعة أخري حكومية أوغير حكومية وليس السبب فيها أن التعليم المفتوح لايتمتع بالقواعد الكافية التي تضمن العمل الجيد وفق ضوابط محددة.

اشار الي ان الأمر يحتاج لرقابة ادارية أكبر علي التعليم المفتوح وليس التعديل في النظام التعليمي نفسه الذي ينأي تماما عن هذه الجوانب التقصيرية من الناحية الادارية.

أكد ان التعليم المفتوح ليس في حاجة لمزيد من القواعد او القوانين ولكن المطلوب فقط هو مزيد من الضبط الاداري.

اضافت د. ليلي عبدالمجيد عميد كلية الاعلام جامعة القاهرة السابق ان التعليم المفتوح يشهد تطورا مستمرا ولعل ابرز التطورات فيه جاءت خلال الاربع سنوات الاخيرة الماضية والتي شملت ادخال وسائل اكثر تطورا في نظام التعليم المفتوح مثل ادخال المناهج علي موقع الجامعة وتلخيص المناهج علي C.D تسلم للطلاب بالاضافة للتفاعل المستمر بين الطلاب واساتذة المواد عبر الموقع الالكتروني ومن خلال اللقاءات الدورية التي تم زيادتها الي 7 لقاءات خلال التيرم الدراسي بعد أن كانت 4 لقاءات مباشرة فقط مما يعني أن هناك تطورا مستمرا في نظام التعليم المفتوح.

قالت إن القواعد الخاصة بأي برنامج تعليمي جديد تمر بعدة مراحل قبل اعتمادها للتطبيق من المجلس الاعلي للجامعات حيث يشترط موافقة مجالس الاقسام ومجلس شئون التعليم بالكلية ومجلس الجامعة عليها أولا ثم تعرض علي المجلس الاعلي للجامعات ليتم التطبيق وهو مايعني ان العشوائية لاتجد لها مجالا في تطبيق برامج التعليم المفتوح المختلفة.

أوضحت ان هناك اتجاها للوصول بالتعليم المفتوح للجودة التعليمية من خلال مراكز الجودة بالجامعات ليواكب المعايير العالمية للتعليم المفتوح وهو مايعني ان هناك صرامة في تطبيق هذه البرامج ولا توجد حاجة لمزيد من القواعد ولكن التطوير سيستمر طبقا لمتطلبات العملية التعليمية للوصول بها للاعتماد ليماثل النظم التعليمية العالمية وهذا هو الهدف الاساسي في الفترة القادمة والذي يجب العمل بجد لتحقيقه بثبات.

المصدر :
مصر النهادرة

مواضيع مماثلة

» بيان بالرسوم الدراسية المقررة علي طلاب التعليم المفتوح دور يوليو 2012 كلية الآداببرنامج التعليم المفتوح بيان بالرسوم الدراسية المقررة علي طلاب التعليم المفتوح دور يوليو 2012 كلية الآداب الفصل الدراسي عدد المقررات عدد الساعات مقررات م دخول امتحان الكارني
» التعليم المفتوح فى مصر ..هام جدا
» قواعد و اجراءات التسجيل فى التعليم المفتوح
» مطلوب مراسلين للمنتدى من طلاب التعليم المفتوح
» اخر موعد للتسجيل في برنامج التعليم المفتوح 2011